Je vous ai souvent parlé ici de Jean-Jacques Rousseau et de sa contribution à l’apparition d’un nouveau sentiment d’enfance au XVIIIe siècle, à travers la publication et l’immense succès de son Émile, ou De l’éducation. Alors que l’Europe fête le tricentenaire de sa naissance, c’est l’occasion de vous parler plus longuement des idées novatrices de Rousseau en matière d’éducation. Effet moins connu de l’influence de sa pensée, cette perception nouvelle de l’enfant comme une personne différente de l’adulte aura des conséquences très concrètes sur l’habillement des enfants, ce sera le sujet d’un prochain article. 

►1762, parution de l’Émile, ou De l’éducation

Rousseau considère que tous les malheurs des hommes – ceux de Jean-Jacques en particulier ! – sont dus à la société corrompue par la civilisation, à laquelle il oppose les vertus d’une vie plus proche de la nature. Il a déjà proposé une conception naturelle de la famille dans son roman La Nouvelle Héloïse (1761) et de la société dans le Contrat Social (1762). C’est donc en toute logique qu’il entreprend d’exposer les principes d’une éducation nouvelle de l’enfant, conforme à la nature.

A suivre ….